http://vakle.bb10.ru/ Новый штаб Вэйкла ru-ru Tue, 12 Apr 2022 04:51:02 +0300 MyBB/mybb.ru http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=217#p217 <p>Жизнь –удивительна. И только мы сами можем на нее воздействовать. Не знаете, куда идти дальше ? Не знаете, что нужно менять? Хотите разобраться в том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – являюсь тарологом с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу наладить собственную жизнь, определить ориентиры для своего развития и обрести благополучие 11 апреля стартует мой интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите ответы на жизненно важные вопросы. - Сможете привести себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Узнаете, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Поймете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для тех , кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут проходить на закрытой платформе. Вас ожидает: -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Регистрация по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (graobgrizw) Tue, 12 Apr 2022 04:51:02 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=217#p217 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=192#p192 <p><br />&quot;я бы сделал так же&quot; с моей стороны сильно нагло говорить, но... Не знаю, мне всегда нравится, когда какую-нибудь крохотную глупую медиа-штуку из числа своих хобби используют, чтобы с ее помощью рассказать и показать нечто посерьезнее. Этому веришь.</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Sat, 10 Apr 2021 00:50:55 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=192#p192 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=188#p188 <div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>Голые ветки деревьев</p></blockquote></div><p>наверняка они еще и тлели...</p><div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>Солнце желтело, небо голубело, трава зеленела, а Зяма хотел набрать шишек.</p></blockquote></div><p>Гы.</p><div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>А если вам интересно посмотреть, как сдирают шкуру, могу посоветовать отличные фильмы &quot;Лики смерти&quot;, &quot;Ад каннибалов&quot; и &quot;Шокирующая Азия&quot;.</p></blockquote></div><p>*записывает*</p> <p>Очень трагичная история.&#160; :'( кто же теперь будет рассказывать ему побасенки?</p> mybb@mybb.ru (GGB) Sat, 26 Sep 2020 16:54:18 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=188#p188 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=184#p184 <p>Жаркая и чувственная, про маньяка-безумца и его... какое еще там обзывательное слово не использовалось? КАРКАЛЫГУ.</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Wed, 13 May 2020 19:13:34 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=184#p184 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=174#p174 <p>Обнаружена подозрительная активность&#160; :writing:</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Tue, 27 Aug 2019 02:40:27 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=174#p174 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=141#p141 <p>Может, путешествие как раз тебе поможет.&#160; :idea:</p> mybb@mybb.ru (GGB) Tue, 25 Dec 2018 04:29:19 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=141#p141 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=105#p105 <p>переводам быть!</p> mybb@mybb.ru (GGB) Thu, 15 Nov 2018 04:08:10 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=105#p105 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 <p>Надеюсь, это финальный рывок. Охота вернуться в прошлое и надавать себе по морде. Не то чтобы такие желания меня раньше не посещали, но...</p> <p>Тем временем Тайбл нагрели воды помыться.<br /> <span style="color: silver"> - Все-таки я думаю, что вы бессовестная и лукавая женщина, - сообщил он. – Я бы вам одного кипятку налил, ведь Ицхак мой друг, хоть и действуют мне на нервы его хасидские штучки.<br />&#160; - Шмулик, дело вовсе не во мне, - покачала головой Тайбл.<br />&#160; - Не верю! – мрачно заявил Шмуэль и ушел, на прощание опалив ее пронзительным неприязненным взглядом.</span><br />Потом приходит Ицхак и они сопливо молчат вместе. Потом стук в дверь и появляется отец той девчонки Эстер, чтобы сватать ее Шмуэлю. Но тот первый феминист на деревне.<br />&#160; <span style="color: silver">- А где Эстер? – сдвинул густые брови флейтист. – Почему сами пришли, без нее?<br />&#160; &#160; Авремл очень удивился.<br />&#160; - То есть как... Эстер? Разве так положено?<br />&#160; - В нашем доме правила другие, - строго поглядел на него Шмуэль. – Женщины пустоголовые и капризные существа, но кто сказал, что они низменнее мужчин? Кто сказал, что их можно давать, брать, выдавать, менять, предлагать? И как вы можете подобным образом с родной дочерью обойтись? Лично я против того, чтобы бедная девочка страдала. Вы ей уже сообщили, что хотите выдать – ой, вей’з мир, противное слово! – выдать ее за Шмуэля Мерклого? Если да, советую вам сейчас же бежать домой – возможно, горемычная уже удавилась собственным поясом...<br />&lt;...&gt;<br />– Давайте не будем искать рога на макушке у свиньи. Я вообще не знаю, зачем мне разговаривать с вами – не на вас же мне жениться... Пусть девочка придет, ладно? Пусть она сама придет. С ней я поговорю.</span> <br />Отец Эстер делает морду кирпичом и уходит. Тайбл начинает что-то рассказывать.</p> <p>Тем временем Двойра ложится спать на земле в лесу. Под ливнем.</p> <p>Тем временем Тайбл заканчивает рассказ про усадьбу, увиденную в лесу, и воспроизводит песенку Двойры. Естественно, все поняли, что это за песенка, и что это Двойра. Решают завтра отправляться по реке спицназом.</p> <p>Потом нам рассказывают про то, как Шмуэль и Эстер нашли друг друга. Просто молча пялились по утрам, когда она идет за водой, а он гуляет. Стилл беттер лав стори зен твайлайт.<br />И вот она сама пришла свататься, но у моей мэрисьи, конечно, очень грязный разум.<br /><span style="color: silver">Под простым голубым платьем угадываются очертания прелестных маленьких грудок, которые он в безумных жарких снах своих не раз брал в ладони и долго целовал, словно наяву ощущая, как наливаются под жадными губами нежные алые соски, и в сбивающемся дыхании трепетно вздымается теплый животик...</span><br />&quot;На ней было простое голубое платье, хихи&quot;, написал бы я сейчас.<br />&#160; &#160; <span style="color: silver"> Эстер подняла на него горящий взгляд:<br />&#160; - Я тебя люблю, Шмулик.<br />&#160; - Даже так? – Шмуэль поднял брови. – Неожиданно... И с чего бы это, а?<br />&#160; - Сама удивляюсь.</span><br />Но Шмуэль ломается недолго. Однако ставит условия:<br /> <span style="color: silver"> - Они просты... Если ты хочешь смеяться – смейся, если хочешь плакать – плачь, а захочешь кричать – кричи во всю глотку. Будь живым человеком, я притворства не терплю! Еще ты, пожалуйста, запомни: ты вынуждена принять меня таким, какой я есть. Я не поменяюсь и ради самого Господа Бога. Тебе придется терпеть меня со всеми моими прибабахами. И знай – если причинишь вред хоть одной животине, развожусь с тобой сей же час! Природа – моя мать и мой бог...</span><br />Конечно, она именно такая, как надо.</p> <p>Он возвращается домой, рассказывает друзьям новость, и Ицхак с сыном ведут себя как два хихикающих шиппера:<br /> <span style="color: silver"> - Знаешь, Аарон, ты неправ, - ухмыльнулся Берл-Янкл. – Нашего Шмулика не изменит в лучшую сторону и тысяча женщин... Нет, вы только посмотрите, что творится! Такого поворота я не ожидал... Когда мы выручим наших друзей, можно будет четыре свадьбы в один день сыграть... <br />&#160; &#160; Четыре? Ицхак задумался. Он и Тайбл, Шмуэль и Эстерка, Двойра и Мойше... а кто еще? И почему у Берл-Янкла такой мечтательный вид? Тут только его осенило... Поймав взгляд сына, он одними губами спросил:<br />&#160; - Этля?<br />&#160; &#160; Тот ничего не ответил, только таинственно усмехнулся. Конечно, Этля! На взгляд Ицхака, Этля меньше всего подходила на роль жены Берла, слишком уж они похожи – оба вспыльчивые, нервические, оба любили грубо пошутить, поскандалить и подраться... Но сердцу-то не прикажешь! А настоящая любовь, она все острые углы сгладит. Как хорошо, что в нашей семье только по любви женятся, подумал хасид, игриво подмигнув сидевшей у окна Тайбл.</span> </p> <p>Она просит его задержаться, и рассказывает историю своей жизни, которую знаем мы. Признается, что замужем и все дела.<br />&#160; &#160; <span style="color: silver">Когда она замолчала, Ицхак с задумчиво-отстраненным видом вытащил из-за пояса огромный кривой нож:<br />&#160; - Любушка, видите этот ножик? В первую ночь лета я подобрал его во дворе Довида Весноватого, земля ему пухом... Этим ножом был убит мой лучший друг, Хаим Шпан. Его же сегодня ночью я собираюсь в случае надобности применить против слуг Хмельницких. Думаю, пригодится он мне и потом. Я вам жизнью своей клянусь – либо Эфрайм вас добровольно отпустит, либо я возьму грех на душу! Вы только моя, поняли?!</span> <br />Тайбл внутренне пищит и расцеловывает его, куда дотянется. И мужское население дома выдвигается в искпедицию. Вся деревня приходит прощаться, но помощь никто не предлагает, хехехе.</p> <p>Тем временем в лесу Двойра ебнулась.<br />&#160; &#160; <span style="color: silver">Двойра оторвала очередную тоненькую полоску ткани от платья и повязала на ветку кривой березы. Сказала:<br />&#160; - О бестрепетный рыцарь, ваша дама сердца желает вам победы в турнире... – и рассмеялась.</span> <br />Уроки выживания от Двойры Гриллз: пить воду из луж, повязывать полоски ткани на деревья. Она пялится на животных и находит в них сходство со своими друзьями.<br /><span style="color: silver">Вот озорная рыжая белочка, похожая на Берл-Янкла – у того тоже передние зубы слегка выдаются. Вот ершистый филин ехидно щурит круглые глаза, пряча крючковатый клюв в густые перья на шее – ну вылитый Шмуэль, кутающийся в свой шарф! Вот голубь-дутыш перед самочкой красуется – вальяжно расхаживает, важничает, надувается... Аарон, да и только! Вот пугливый олень – издалека его Двойра увидала. Глаза у него красивые, большие, с поволокой. Так умильно глядит, вот-вот заплачет... один к одному Шимон. А вот забавный тетерев. Причудливо его оперение, замысловаты его песни. Тетерев – это хасид среди птиц. Как тут не вспомнить Ицхака!</span></p> <p>И тут ВНЕЗАПНО появляется волчица! Но она беззубая.<br /><span style="color: silver">Но девочка не держала зла на волчицу за то, что та напугала ее. Она стара и беспомощна, ее просто жаль... Она жить устала – как и Двойра... «Это я, - подумала девочка. – Я».<br />&#160; &#160; Она помахала волчице рукой и прошептала:<br />&#160; - Сестрица, я выберусь. Я за нас обеих постараюсь... Мир тебе! <br />Если бы только знала она, что всего в двух верстах от нее, у ограды графской усадьбы, стоят и наполовину шепотом, наполовину жестами переговариваются те, о ком она думала денно и нощно! Они пришли за ней, но ее уже там не было...</span></p> <p>У Ицхака охуительный план.<br /> <span style="color: silver"> - Я, ты и Шимеле – мы втроем лезем через ограду, - начал Ицхак. – Береле, ты отойди как можно дальше к тому месту, где мы оставили лодку. Шмулик, ты стой у ограды, но постарайся быть незаметным. Наблюдай за нашими действиями. Если, что называется, запахнет жареным, крикни вороной так громко, как только сможешь. Берл, если ты услышишь этот сигнал – со всех ног лети к лодке и отправляйся в Халешен за подмогой... Не корчите рожи! План корявый, понимаю, но другого у нас нет. Эх, надо было все же народу побольше захватить и не мудрствуя лукаво штурмовать усадьбу...</span></p> <p>Аарон лезет на дерево, чтобы оценить обстановку, но под ним громко ломается ветка.<br /><span style="color: silver">- Кто здесь?! – раздался тут незнакомый мужской голос. Судя по тону, он ни капли не радовался гостям. Кто бы они ни были... <br />&#160; - Это с леса, - подключился второй голос. – Бери ружье, Митька. Мало ли кто это... Пошли-ка поглядим, кому так жизнь надоела!<br />&#160; &#160; Бедняга Аарон так и застыл на дереве, судорожно обняв ствол и дрожа от ужаса. А остальные спрятались тут же, в густых кустах, окружавших вышеупомянутый клен. Тряслись не меньше. <br />&#160; - Попались, Господи, попались... Что же делать? – лихорадочно шептал Шимон, беззвучно всхлипывая. – Мы погибли... <br />&#160; - Драться! – поднялся было Ицхак, но Берл-Янкл дернул его за плечо, заставляя снова сесть:<br />&#160; - Ты никак спятил? У нас нет сейчас денег на похороны пятерых человек...<br />&#160; &#160; Митька и Федор были ничуть не храбрее наших героев. Поэтому близко подойти к злополучному дереву не решились. Со своего расстояния в полумраке ночи они не могли увидеть Аарона. Но подвели танцора глаза, проклятые пригожие глаза, из-за которых половина халешенских девушек спать ночью не могла! Светло-карие, прозрачные, блистающие... Они, а еще и знаменитая шевелюра, делали Аарона похожим на величественного льва. Они же, ох, они же погубят в эту лунную ночь красавца кларнетиста!<br />&#160; - Чьи это желтые круглые глаза вон на том клене светятся? – спросил Федор, нерешительно теребя курок ружья.<br />&#160; - Не знаю... Неважно, чьи. Важно, что он на нашей земле, шпион этот окаянный! Пристрелим его, и дело с концом!<br />&#160; - Арошка!.. – горестно прошептал Шимон. – Ребята, ну что это творится?! Они ведь брата моего любимого застрелят ни за что ни про что...<br />&#160; - Не застрелят, - неожиданно улыбнулся Шмуэль. – Я кое-что придумал.<br />&#160; &#160; Митька и Федор почти одновременно вскинули на плечи ружья, целясь в испуганно выпученные желтые глаза... И вдруг с той же стороны донеслось: <br />&#160; - У-ух... У-ух...<br />&#160; - Сова!.. – С разочарованием Митька опустил ствол. – Всего лишь глупая, никчемная сова!.. Давай хоть ее пристрелим!<br />&#160; - Ты чего? Забыл, что госпожа говорила? Патроны э-ко-но-мить! Все, пошли в дом...</span> <br />Очень отчаянно млять (с) Принять здоровенного мужика за сову.</p> <p><span style="color: silver">– Скажи нам лучше, что тебе удалось сверху разглядеть?<br />&#160; - Почитай, ничего... Будем действовать методом проб и ошибок! Вот только там, дальше в глубь леса от ворот ограды, я канаву увидел, а возле нее что-то шибко странное лежит... Что именно, не понял, но у меня нехорошее предчувствие...</span><br />Даже не знааю, что же там может быть?<br />Отвечает Шмуэль.</p> <p>&#160; &#160;<span style="color: silver"> Берл помолчал, изогнув жалобной дугой правую бровь... И вдруг порывисто обнял Ицхака. Вздрогнув, хасид несмело притиснул его в ответ:<br />&#160; - Берко, ты чего?<br />&#160; - Папа, если они тебя хоть чуть-чуть поранят, я... ты не смотри, что я калека... Я и зубами им глотки порву!<br />&#160; - Папа?.. – обалдело переспросил Ицхак.<br />&#160; - Да, папа! Что, сенную труху из ушей забыл вытрясти?! Так я повторю. Папа! Тринадцать лет не было фамилии у меня, но с этой минуты я Берл-Янкл Цудечкис!<br />&#160; - Ты был им все эти тринадцать лет! – Ицхак крепко поцеловал сына и присоединился к Шимону и Аарону. Берл-Янкл смотрел им вслед, странно улыбаясь...<br />&#160; &#160; И вдруг крик.<br />&#160; &#160; Страшный, пронзительный, рвущий душу крик! И как только от него не лопнуло сердце у кричавшего! Клезмеры ошеломленно переглянулись; Ицхак и братья машинально полезли обратно. Берл-Янкл зажмурился, голову его будто железным обручем сдавило... Прекрати, прекрати! Замолчи... это невыносимо... Разве можно так кричать?!<br />&#160; - Шмуэль? – недоверчиво спросил у товарищей побледневший Аарон. – Нет, это не может быть Шмулик... Он либо ворчит, либо молчит, но никогда, никогда не кричит... <br />&#160; - Стихи... – Ицхак коротко, испуганно хохотнул. <br />&#160; &#160; Они сделали шаг в сторону, откуда доносился крик... В этот же самый миг он усилился, буквально перейдя в дикий визг...<br />&#160; - Шмулик, Шмулик, да что с тобой такое?.. – позвал хасид, чувствуя, как к горлу подступают слезы страха и жалости. – Не кричи ты так! Мы уже идем! <br />&#160; &#160; Из дома же снова вышли Митька и Федор наперевес с дрожащими в их руках ружьями. Но влекомые тревогой за друга клезмеры напрочь забыли об их существовании. Самое плохое в том, что двое ночных стражей успели-таки заметить их перед тем, как они скрылись в чаще!<br />&#160; - Жиды! – хмыкнул Федор. – За смертью-матушкой пришли...<br />&#160; - Мы им с радостью поможем! – отозвался Митька.<br />&#160; &#160; Они потихоньку двинулись за злосчастными евреями. А последние уже тем временем были у канавы. У канавы же стоял на коленях и хрипло стонал сорвавший голос Шмуэль. Его лицо было пугающе, смертельно бледно и мокро от слез бессильной ярости и чудовищного горя... В широко раскрытых глазах – пустота, ничего, кроме боли!<br />&#160; &#160; К груди он осторожно, как самую большую драгоценность на свете, прижимал чье-то неподвижное тело...<br />&#160; - Мойше!.. – в ужасе пробормотал Шимон, тыкая трясущейся рукой в его сторону. – Наш бедный Мойшеле...<br />&#160; &#160; Шмуэль, рыдая, обнимал мертвого, изуродованного Мойше, а перед глазами у него стояло пухленькое улыбчивое личико двухлетнего мальчика, которого он когда-то спас из огня, которого выносил из рушащегося дома, заслоняя собой от пламени... Для чего?! Чтобы отдать на съедение этим тварям, этим нелюдям?!</span> </p> <p>Немного ОПАСНОСТЕЙ.<br /> <span style="color: silver"> - За что?! За что его так? Как вообще можно было убить Мойшеле?!<br />&#160; - Очень просто, - ответил понимавший по-еврейски Федор, подкравшийся к клезмерам сзади. Холодное дуло ружья уткнулось в шею хасида. – Так же просто и вы подохнете сейчас, жидюки!<br />&#160; &#160; Ицхак не испугался, просто удивился... Так удивился, что замер на месте, так, как сидел – на коленях, с руками, сложенными на груди...<br />&#160; - Хоть одно резкое движение, и одним жидом будет меньше, - предупредил Федор, словно в подтверждение своих слов постучав Ицхака прикладом ружья по голове. Остальные клезмеры сбились в кучу, боясь и пошевелиться...<br />&#160; - Молодцы, что усвоили... Продолжайте в том же духе. В смысле, стойте и смотрите. Два раза, по понятным причинам, это не повторится... – Дуло на этот раз уперлось в ухо Ицхака. – Прощайся со своей жалкой жизнью! Стало быть, раз, два...<br />&#160; - Ты эти шутки брось! – Шмуэль резко шагнул вперед и, ухватившись за дуло, дернул ружье к себе, пытаясь вырвать его из рук Федора. – Тоже мне, палач-самоучка...<br />&#160; &#160; Голос его потонул в оглушительном звуке выстрела. Отступив, Шмуэль чуть покачнулся. По серой ткани кафтана стремительно расплывалось багровое пятно... Шмуэль коснулся раны на животе и с ленивым любопытством уставился на окровавленные пальцы.<br />&#160; - Ну и дела... – сказал он и упал замертво.</span><br />Хилл би файн.</p> <p>Тем временем к Тайбл, оставшейся в доме клезмеров, приходит в гости Эстер. Они пьют чай с пирогом и сплетничают про мальчиков.<br />ВНЕЗАПНО<br /><span style="color: silver">За смехом не сразу услышали они громкий, требовательный стук в дверь. <br />&#160; - А это кто? Может, клезмеры уже вернулись? – с надеждой спросила девушка.<br />&#160; - Вряд ли... Уплыли-то они от силы часа три назад. Нет, ну какой хам! Стучит, как к себе домой! Да иду я, иду! – ворчала Тайбл, отпирая дверь. – Оставьте дверь нашу в покое, у нее голова уже бол... – Увидев посетителя, Тайбл осеклась и ошеломленно вскрикнула, прикрыв рот рукой:<br />&#160; - О Господи!<br />&#160; - Вот-вот, милочка, - отозвался Эфрайм Стельмах, шагнув в дом. – Хорошее начало. Продолжай. Молитвы тебе сейчас очень даже понадобятся...</span></p> <p>Тем временем у канавы<br /><span style="color: silver">Кровь схлынула с лица Федора; он выстрелил в надвигающихся на него клезмеров, но с перепугу промахнулся. Берл-Янкл вырвал у Федора ружье и швырнул в канаву; Аарон и Шимон заломили ему руки за спину. Ицхак выхватил нож из-за пояса. <br />&#160; - Митька, зови осталь... – завизжал было Федор, но не успел закончить фразу – хасид, ни секунды ни колеблясь, перерезал ему горло, как свинье. Братья бросили тело разбойника вслед за ружьем – в канаву. Ицхак сжимал обеими руками рукоятку окровавленного ножа; его била нервная дрожь. Он сразу узнал Федора. Узнал его голос.<br /> ...В ту страшную ночь...<br /> ...Сквозь чердачное окно слышал он...<br />&#160; &#160;«Счастливого пути в преисподнюю, старый жид!»<br /> ...Потом короткий, захлебывающийся вскрик Хаима...<br />&#160; &#160; Ицхак чуть не упал, но Берл-Янкл успел подхватить его.<br />&#160; - Ты все сделал правильно, - шепнул он. – Бог простит тебя и поймет. Если бы ты не решился, я бы сам его покарал. За Шмулика...<br />&#160; - На его совести был и Хаим... – пробормотал хасид.<br />&#160; - Знаю, знаю, - утешал Берл-Янкл. – Я видел. Я узнал его... Успокойся, он наказан. Теперь он никого не убьет.<br />&#160; - Он недостаточно наказан! – с отчаянием возразил Ицхак.<br />&#160; &#160; Аарон раздвинул кусты, чтобы видеть усадьбу.<br />&#160; - Готовьтесь, ребята, - спокойно и печально оповестил он. – Сюда идет человек пятнадцать... С топорами и ружьями... <br />&#160; - Думаю, ружье и нам не помешает... – сказал Ицхак и спрыгнул в канаву за ружьем Федора. Аарон из кармана вытащил складной перочинный нож; Берл-Янкл взял полено, буркнув под нос: «Опыт есть...» <br />&#160; - Ицхак, а я тогда твой нож возьму, ладно? – спросил Шимон, заглянув в канаву.<br />&#160; - ...Черта вашему прабатьке!..</span><br />Последняя реплика принадлежала Шмуэлю. Я ж говорил.</p> <p>Теперь веселый кусочек про махач. Присутствует мамкоебство.<br />&#160; &#160;<span style="color: silver"> Схватив Тайбл за горло, Эфрайм придавил ее затылком к стене.<br />&#160; - Думала удрать от постылого супруга, потаскуха? – спросил он. Женщина задыхалась, но он не обратил на это ни малейшего внимания. – Супруг твой не таким уж и дураком оказался. Вот досада, да? В чем дело, Тайбка? Хочешь, чтобы я отпустил тебя? Нет уж, благоверная моя, давай сначала поговорим!<br />&#160; - С женщинами не так надо разговаривать! – укоризненно произнесла Эстер. Вышеупомянутый заварочный чайничек опустился на голову Эфрайма со всей силой и стремительностью, на которую только были способны нежные девичьи руки. Гордое одиночество отбитой ручки скрасили мелкие осколки и отколотый носик чайника... <br />&#160; &#160; Эфрайм уставился на Эстер с тупым недоумением; по лицу его стекала крепкая заварка вперемешку с кровью, что придавало ему вид весьма придурковатый. Тайбл испуганно хихикнула. <br />&#160; - Тебе конец, мерзавка, - сказал он и рухнул на пол без сознания. <br />&#160; - Он слишком много говорит... – Пыхтя, девушка за ноги вытащила Эфрайма на улицу. – Пусть полежит на свежем воздухе и мысли в порядок приведет...<br />&#160; &#160; Глядя на Эстерку, Тайбл только диву давалась. «А не такая уж она и простушка, оказывается... - подумала женщина. – Ей тоже палец в рот не клади...»<br />&#160; &#160; Эстер вернулась, и первым делом хорошенько заперла дверь.<br />&#160; - Сегодня мы больше никому не открываем, – заявила Тайбл, проверяя засов. – Во всяком случае, теперь всегда будем спрашивать, кто пришел. Спасибо тебе, девочка моя! Еще чуть-чуть, и он задушил бы меня...<br />&#160; - Это ваш бывший муж? – спросила Эстер, сняв малиновую вязаную кофту и повесив на спинку стула. – А зачем вы выходили за него, такого злого? <br />&#160; - Родители не спрашивали...<br />&#160; - Ах, родители... Меня вот тоже выдать хотели за Гецла, меламедова сына. Мы ведь соседи. А я его с детства ненавижу!.. Он меня постоянно щипал до синяков, обзывал и перед другими мальчишками позорил! А еще он не мог пройти мимо кошечки или собачки без того, чтобы не пнуть или хуже чего сделать. Годы, конечно, прошли, но он мало изменился... – Слова Эстер прервал стук в дверь. Да что там стук – грохот! Бедные петли еле-еле выдерживали натиск взбешенного Эфрайма. Быстро он в себя пришел...<br />&#160; - Открой, стерва! Мы еще не закончили!<br />&#160; - Не открою! – сердито ответила Тайбл, подойдя к ходуном ходившей двери. - Уходи! Ты мне никто, я тебя и знать не желаю!<br />&#160; - Я сказал, открой! Иначе конец и тебе, и этой смазливой паршивке! Ишь, осмелела! Давно спина твоя кнута не пробовала!<br />&#160; - Да что ты за человек такой?! – крикнула женщина. – Тебе же сказано – уходи! Оставь нас в покое!<br />&#160; &#160; Молчание. Потом:<br />&#160; - Не откроешь – подожгу!<br />&#160; - О Господи! – содрогнувшись, воскликнула Эстер. – А он может?..<br />&#160; &#160; Тайбл притянула девушку к себе и зашептала на ухо:<br />&#160; - Эстерка, ты не должна в этой дурацкой комедии участвовать – нет ни в чем твоей вины... Сумеешь выбраться на улицу через чердак? Это совсем просто. Вылезаешь в окно, а до земли прыгать невысоко... Потом беги домой что есть силы!<br />&#160; - Ну нет! – отрезала Эстер, взглянув на женщину исподлобья. – Я вас с этим мешигером наедине не оставлю... Вы одна не справитесь...<br />&#160; - А с тобой справлюсь?..<br />&#160; - Представьте себе, да!!!<br />&#160; - Хватит шептаться! – оборвал их Эфрайм, все еще пытавшийся выломать дверь. – Если вы думаете, что меня можно перехитрить – ошибаетесь... В любом случае сегодня кое-кто получит взбучку...<br />&#160; - Ага. Например, ты, свиное рыло! Чего у дверей наших пасешься? Чего матери моей угрожаешь? И что ты вообще за гусь?.. – раздался вдруг голос Берл-Янкла.<br />&#160; - Вернулись, - коротко сообщила Тайбл, обращаясь к Эстер. Обе они бросились к окошку, чтобы увидеть, что там, собственно, происходит.<br />&#160; &#160; Избитый, израненный, с трудом держащийся на ногах Берл-Янкл стоял против Эфрайма, уперев руки в бока, и с вызовом глядел на него. Шимон и Аарон были не в лучшем состоянии. Они под руки держали сомлевшего Шмуэля. Смерть потихоньку подбиралась к нему, брала холодной рукой за сердце. В глазах совсем потемнело; он уже ничего не видел, но упорно повторял хриплым шепотом:<br />&#160; - Ну и свиньи ж вы, уважаемые... Трусы, предатели... Лучше б я вас не знал никогда...<br />&#160; &#160; Ицхака не было...<br />&#160; - Где он? – обеспокоенно прошептала Тайбл. Эстер тоже взволновалась, но по другому поводу:<br />&#160; - Боже, Шмулик ранен! Тайбл, поглядите, какая ужасная рана у него в животе!.. Бедненький, он еле стоит... Я пойду к нему!<br />&#160; - Стой! Я не пущу тебя на улицу, пока там Эфрайм!<br />&#160; - А-а, это ты... – протянул Эфрайм, насмешливо сощурившись. Он узнал Берл-Янкла. – Ну здравствуй, сынок...<br />&#160; - Сынок?! – нахмурился Берл-Янкл. – Что за ересь?! Никакой я тебе не сынок! Мой отец – Ицхак Цудечкис, а тебя, морда, я вообще впервые вижу!<br />&#160; &#160; Он забыл, поняла Тайбл. Да, такая счастливая особенность была у Берла – все, что его когда-либо сильно огорчало, он умел забывать навсегда...<br />&#160; - Ты, сопляк, никакой не Цудечкис! Твоя фамилия – Стельмах, во всяком случае, пока я женат на твоей мамаше-шлюхе...<br />&#160; - Что-о?!! – вскрикнул парень. – Как ты ее назвал?!!<br />&#160; - Шлюха, - повторил Эфрайм. – Самая распоследняя шлюха. И это, заметь, жена моя, с которой я в законном браке уж двадцать лет живу...<br />&#160; - Может, и так, - зло ответил Берл. – Хотя я тебе не верю. И уж тем более не верю в то, что я тебе – сын. Но даже если бы и поверил... ты оскорбил маму! А за это я тебя...<br />&#160; - Ну давай, нападай! Конец тебе, сразу говорю!<br />&#160; &#160; Тайбл заблаговременно зажмурилась. Послышался глухой звук удара, а потом – стук упавшего тела. И в завершение радостный Эстеркин голос:<br />&#160; - Можете открывать глаза, Тайбл! Все в порядке – упал ваш муж!</span></p> <p>Мужики вернулись и рассказывают, что было дальше:<br /><span style="color: silver">- Где Ицхак? – требовательно спросила Тайбл. <br />&#160; - Трусливые свиньи!.. – вскрикнул Шмуэль и потерял сознание.<br />&#160; - Кого это он все свиньями честит? – не поняла Эстер.<br />&#160; &#160; Понурив голову, Берл-Янкл прошептал:<br />&#160; - Это он про нас. И он совершенно прав. Мы... мы свиньи!.. – Парень в бессильном гневе ударил кулаком стену дома. Слезы оставляли светлые дорожки на чумазом исцарапанном лице. – Дело было так... Мы случайно себя выдали, и тот разбойник, что реб Хаима убил, застал нас врасплох, приставил ружье к голове Ицхака – убью, мол... Шмулик попытался у него ружье отобрать, и тот ему в живот выстрелил... слуги Хмельницких окружили нас... Мы дрались с ними... Арошке вон руку сломали, Шимеле глаз высадили... Они стреляли в нас, но каждый раз промахивались... Их было человек пятнадцать, четверых мы убили... Выбрали удачный момент, подхватили раненого Шмулика и Мойше, и как дали стрекача к реке!..<br />&#160; - Вы спасли Мойше? – перебила Эстер. – А где он?<br />&#160; - В лодке пока остался. Мы не спасли его – мы нашли его мертвым...<br />&#160; &#160; Тайбл и Эстер одновременно ахнули:<br />&#160; - Господи, нет!<br />&#160; - Только не это... Бедняжка!.. Шестнадцать лет – жить бы еще да жить...<br />&#160; - А они иначе рассудили, - горько пробормотал Аарон. - Тело его наполовину обглодано то ли волком, то ли медведем – верхняя половина только сохранилась... Но погиб он не от этого. В груди у него колотая рана. Насквозь прошила его. Будто жука на булавку насадили, живодеры, изуверы!..</span> </p> <p> <span style="color: silver"> - Мы бежали к реке... А они – за нами... Быстрее, чем мы... Я Мойше нес, и меня они первого настигли... Ицхак... Папа... Он...<br />&#160; - Не молчи!..&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <br />&#160; - Он в одиночку на них напал. Не трогайте моего сына, кричит... У него было ружье, но оно не выстрелило... Курок только щелкает, и все: щелк, щелк. Последняя пуля Шмулику досталась... Ицхак ружье бросил и побежал на них так, ругается, страшно их кроет... А они как навалятся на него все... о-одиннадцать... Бьют, топчут, руки выворачивают... Ему больно, он плачет, но кричит мне: беги, мол, хватай опять Мойше и беги...<br />&#160; - А ты?..<br />&#160; - А я побежал. Побежал, черт меня возьми, - рыдая, ответил Берл-Янкл. – И больше не оглядывался... Тут с Шмуликом поравнялся – он у братьев из рук выскользнул и ковыляет назад – Ицхака спасать... Лицо перекошено, за живот держится, но идет... А они за ним возвращаться и не думают – мчатся к лодке, будто сам черт гонится за ними! Я Шмулика – цоп! и тащу. А он вырывается, проклинает меня, Хмельницких, Аарона с Шимеле и весь мир... Умирает, но вопит: отпусти меня, мы должны спасти Цахи, мы не должны его бросить, иначе чтоб мне сдохнуть... Мне, понимаете, худо, стыдно, страшно за папу, но Шмулика тоже бросить не могу – братья так и не вернулись за ним... Кое-как мы догнали их – они уже в лодку садились. Может, так и уплыли бы без нас... <br />&#160; - Мы бежали, как животные от пожара, - добавил Аарон. – Нас гнал какой-то странный, дикий страх, такого я еще никогда не испытывал... Умом я понимал, что мы совершаем самое настоящее предательство, но не мог заставить свое тело остановиться...<br />&#160; - Я то же самое испытывал, - сказал Шимон.</span></p> <p>Ицхак пропал.<br />Но хилл би файн. Надо проявить заботу о раненых.<br />&#160; <span style="color: silver">- Мы потом об этом еще поговорим, а сейчас помогите мне перенести Шмуэля в сени... Арошка, принеси самое старое одеяло, которое не жалко будет кровью запачкать.</span> <br />хех мда</p> <p>Приходит врач, вместе с Эстер они делают эээээ операцию - он говорит ей, чтоб она сунула пальцы в рану и вытащила пулю, ведь у нее пальцы тоньше.<br />Тайбл тусует на крыльце.<br />&#160; &#160; <span style="color: silver">Тайбл вдруг вскрикнула и схватилась за виски – голову пронзила острая боль. Так бывало и раньше, в детстве, когда ее обижали и издевались над ней... Тогда она думала: это боль от того, что некому ее защитить, что одинока она... Это душа болит, а где же душа находится, если не в голове?.. Похоже, она с ума сходит... Ну и ладно... И ладно... Все равно... Интересно, от горя умирают? Если да... Скорее бы... Ох, скорее бы... Это было бы лучше, чем постоянно жить с таким ощущением, будто в сердце застряла маленькая иголочка, совсем маленькая, но как от нее больно! В голове бьется: он умер... Ицхак умер... Умер! Просто не верится... Что же теперь делать? Вернуться к Эфрайму? Тайбл истерически рассмеялась. Ветер режет нежную шею, заставляет неметь руки, отдается невыносимым покалыванием в набухших за последнее время грудях... Боль внизу живота, но ветер уж тут ни при чем...<br />&#160; &#160; О, Господи!..<br />&#160; &#160; Тайбл застыла, пораженная. И как она не заметила? Запутавшись в последних событиях и в жизни вообще, она забыла о себе, не обратила внимания на изменения в своем чутком маленьком теле... А ведь изменения были.<br />&#160; &#160; Милый, милый, лучше бы и ты был бесплоден... <br />&#160; &#160; Женщина осторожно коснулась живота, словно боясь обжечься, положила на него руки. Там, внутри, зреет новая жизнь. Крохотная, беззащитная. Слабее огонька от огарка свечи. Оберегать ее может только она, Тайбл. До чего же страшно! Она осталась одна. Кто защитит ее саму? Берл-Янкл? Помилуйте, он же сам еще ребенок...</span> </p> <p>Ночью Шмуэлю становится лучше и он дарит Эстер бусы.<br />&#160; &#160;<span style="color: silver"> Она попросила его застегнуть украшение на ее шее. Он всегда ненавидел выполнять чужие просьбы, какими бы ничтожными они не были, но тут безропотно повиновался. Ну... почти безропотно. Конечно, он полчаса еще ворчал, довольно ядовито высказался по поводу того, как Эстерка потом любовалась собой в оконное стекло... Но девушка не обижалась. Посмеивалась только. Это он глупый. Думает, она не видит, как в его глазах скупые слезы восторга дрожат...&#160; &#160; <br />&#160; &#160; Нет, это ты глупая, думал Шмуэль с кривой улыбкой. Решила, я из-за тебя плачу... И радуешься. А я бы продал тебя, продал бы не задумываясь за жизнь Ицхака. Любовь любовью, но я ни на одну любовь на свете не променял бы лучшего друга. Это все равно что вычеркнуть из жизни самые радостные двадцать лет. Растворить в пресности семейного быта пуд соли, что мы с Ицхаком вместе съели... За все платить надо – и за личное счастье, но на такую цену я не согласен.</span>&#160; &#160; &#160; </p> <p>Иииии это конец. Что было бы дальше? Ицхак бежал бы из плена, Эфрайм бы вызвал у Тайбл выкидыш, следующая искпедиция, в которой Двойра бы случайно натолкнулась на них, и все бы поплыли домой пить чай с конфетами.</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Tue, 06 Nov 2018 21:58:51 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=82#p82 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 <p>Бля, я и не заметила)</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Sat, 03 Nov 2018 02:14:07 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=64#p64 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=62#p62 <div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>Не сохранилась?</p></blockquote></div><p>Ее, кстати, уже и на Вэйкле не было.&#160; :dontknow: </p><div class="quote-box quote-main"><blockquote><p>Блять, а Паризьена почти так и пишет</p></blockquote></div><p>...и просит за свои книги деньги.</p> mybb@mybb.ru (GGB) Sat, 03 Nov 2018 02:11:38 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=62#p62 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=52#p52 <div class="quote-box answer-box"><cite>GGB написал(а):</cite><blockquote><p>шут! трус!</p></blockquote></div><p>Ваш маскарад.<br />Ваша трусость.<br />Вы прячетесь.</p> mybb@mybb.ru (Доктор Риан) Sat, 03 Nov 2018 00:20:33 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=52#p52 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=50#p50 <p>О, точно, нужна тема для таких рассказов!</p> mybb@mybb.ru (GGB) Sat, 03 Nov 2018 00:15:50 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=50#p50 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=49#p49 <p>И мой.&#160; :blush:</p> mybb@mybb.ru (GGB) Sat, 03 Nov 2018 00:15:28 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=49#p49 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=48#p48 <p>Я знаю, чего не хватает в этой теме!</p> <p></p> <p></p> mybb@mybb.ru (GGB) Sat, 03 Nov 2018 00:12:56 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=48#p48 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=39#p39 <p>Блин, прям даже как-то жалко его стало. *полнолуние.жпг*</p> mybb@mybb.ru (GGB) Fri, 02 Nov 2018 23:36:11 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=39#p39 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=22#p22 <p><span style="font-style: italic">Нашла такую статью, вроде некоторые советы уже видела, но тут они связаны с практикой, так интереснее, имхо. В общем, вдруг кто найдет что интересное.</span></p> <p>Меня часто спрашивают, как мне удается создать живых и объемных оригинальных персонажей. Собственно, рабочая тетрадь - это тот способ, с помощью которого я это делаю.</p> <p>Начиная писать ориджинал достаточно большого объема и с большим количеством персонажей, я обычно завожу себе рабочую тетрадь. Лучше всего для этого подходит тетрадь со сменными блоками, в которой страницы можно переставлять как угодно и сколько угодно раз, формируя разделы, но сойдет и обычная школьная тетрадка. Предназначение у рабочей тетради только одно - помочь не запутаться в собранной информации, персонажах, локациях, времени и событиях. Время, потраченное на запись и систематизацию рабочих материалов, потом с лихвой окупается в процессе написания. Рабочая тетрадь - это что-то типа справочника, который я создаю по собственному роману для себя самой. Когда мне бывает нужно уточнить какие-нибудь детали, то я не роюсь в черновиках, а смотрю в соответствующем разделе и - вуаля! - нужная информация находится легко и быстро.</p> <p>А теперь немного подробнее.</p> <p><span style="font-style: italic"><strong><span style="display: block; text-align: center">Раздел I Персонажи</span></strong></span></p> <p>На каждого персонажа заводится что-то типа досье. Я делаю их на всех героев без исключения. Некоторые второстепенные персонажи имеют обыкновение внезапно возникать там, где я их совсем не жду. Кроме того, пару раз случалось и так, что герой второго плана начинал развиваться и становился одним из основных. Опять же, чем больше я знаю о характерах главных героев и тех, кто их окружает, тем реалистичнее мне удается их прописать. По моему скромному мнению картонные персонажи получаются именно тогда, когда автор не позаботился проявить их в первую очередь для себя.</p> <p>Состав досье варьируется в зависимости от степени важности персонажа. Для главных героев я пишу несколько страниц. Для второстепенных - несколько абзацев. Ниже приведу те пункты, которые заполняются чаще всего.</p> <p><strong>1. Имя</strong>: полное имя героя. Если есть прозвище - указываю его здесь же, иногда, если связь неявная, пишу, от чего оно произошло. Если это женщина, на момент начала повествования состоящая в браке, указываю ее девичью фамилию (если знаю). Если персонаж по каким-то причинам меняет имя или фамилию, так же указываю здесь. Если я знаю только имя или прозвище - ничего страшного, пишу то, что знаю. Кроме того, я верю, что имя влияет на характер и судьбу человека, поэтому указываю значение имени и стараюсь подобрать его в соответствуии с задуманным характером.<br /><strong>2. Дата рождения</strong>: всегда стараюсь указывать с точностью хотя бы до года. Для основных персонажей указываю точную дату рождения. Во-первых, это позволяет мне сделать точную привязку ко времени повествования и не упустить возраст героев в случае, если повествование развивается в течение нескольких лет. Во-вторых, День рождения можно отмечать или не отмечать, но это такая дата, о которой помнят абсолютно все. За счет этого в повествование можно внести те мелкие детали и эпизоды, которые может быть и не важны для развития сюжета, но придают тексту глубину и реалистичность. В-третьих, опять же, я верю, что дата рождения влияет на характер и судьбу человека.<br /><strong>3. Внешность</strong>: я всегда представляю, как выглядит тот или иной персонаж, и в рабочей тетради стараюсь дать максимально подробное описание. Здесь можно не стесняться и описывать любые мелкие детали, которые в тексте выглядели бы излишеством. Рост, вес и комплекция, цвет глаз, форма губ, длина и цвет волос (если волосы крашеные или мелированные, то все цвета волос, даже если в тексте этого не будет), для женских персонажей - размер груди, наличие или отсутствие растительности на теле, запах, общее впечатление от внешности. Обязательно указываю физиологические особенности героя (шрамы, татуировки, хромоту). Иногда я пытаюсь представить, кто из актеров подошел бы по внешности на роль этого конкретного героя. Если подходящтй типаж находится, то добавляю фото.<br /><strong>4. Характер</strong>: психологический портрет героя. Указываю тип темперамента, интроверт или экстраверт, сова или жаворонок, модальность. Максимально подробно стараюсь описать психологические особенности и то, с чем они могут быть связаны. Если персонажу свойственна характерная реакция на определенные стимулы, то описываю ее здесь же. Если нужно, добавляю описание сексуального типа и ориентации.<br /><strong>5. Особенности</strong>: в этот пункт дублируется все то, чем персонаж отличается от среднестатистической массы. Что-то типа особых примет, как если бы я составляла ориентировку. Характеристики внешности и физиологии, речевые характеристики, особенно выделяющиеся черты характера - все то, что делает человека неповторимым. Я выношу это в отдельный пункт, чтобы потом не искать по всему досье и чтобы можно было легко сравнить персонажей друг с другом во избежание повторов.<br /><strong>6. Род деятельности</strong>: сюда вносятся сведения об образовании и профессии героя. Если профессий несколько, и я их знаю, то указываю все. Если у персонажа есть какие-то дополнительные навыки, то их так же указываю в этом пункте. Если персонаж меняет род деятельность по ходу повествования, то все изменения вносятся сюда же. Если я знаю, по какой причине персонаж выбрал для себя то или иное занятие, то описываю и это.<br /><strong>7. Социальный аспект</strong>: здесь я указываю сведения о семье персонажа, о его взаимодействии с родными, друзьями и другими людьми и прочее подобное. Т.е. идет описание социального портрета героя.</p> <p>Кроме основных, я так же записываю дополнительные пункты, которые могут быть не у всех персонажей. Если герой ведет активный образ жизни, то я описываю, какими видами спорта он занимается. Если знает несколько языков или играет на нескольких музыкальных инструментах, то пишу список, каких и на каких. Если у героя есть хобби, то указываю и его. В дополнительных пунктах можно описать все, что кажется важным: как герой одевается, какую еду предпочитает, какую музыку слушает, какие читает книги и смотрит фильмы. Одна моя героиня видела повторяющийся кошмар, и я описала его отдельным пунктом, чтобы каждый раз не искать в тексте. Если у персонажа есть какое-то хроническое заболевание, то я отдельным пунктом выписываю список симптомов и проявлений. Вобщем, любая мелочь, которая легко забывается, но может понадобиться или повлиять на ход повествования, должна быть внесена в досье персонажа.</p> <p><span style="font-style: italic"><strong><span style="display: block; text-align: center">Категория II Локации</span></strong></span></p> <p>Любое действие происходит где-то. Персонаж где-то живет, посещает какие-то места - постоянно или один раз за весь роман. Чтобы лучше ориентироваться на местности и не блудиться в трех соснах, в рабочей тетради я описываю все постоянные места присутствия.</p> <p><strong>1. Место проживания</strong>: сюда вносятся все детали, касающиеся постоянного места жительства персонажа. Если это комната в коммуналке или квартира, то описываю дом, в котором она расположена (материал, из которого он построен, количество этажей и на каком этаже расположена эта самая квартира, и прочие коммунально-бытовые мелочи). Сколько комнат в квартире и как они расположены. Если нужно детально описываю интерьер (в комнате героя - обязательно). Кто еще проживает на этой же территории. Иногда даже рисую схематический план, чтобы понять, с какого ракурса можно видеть определенную точку, и избежать пространственных ляпов типо того, что с порога одной комнаты нельзя увидеть, что происходит в другой комнате, даже если дверь открыта, потому что обе комнаты находятся на одной стороне. Если это дом, то указываю количество этажей и то, какие комнаты на каком этаже расположены. Если нужно, то иногда описываю не только дом, но и прилегающее к нему пространство.<br /><strong>2. Место учебы/работы</strong>: сюда заносятся название учебного заведения/предприятия, область обучения/деятельности и схематическое описание самого места. Если это место работы, то пишу примерную иерархию и то, какое место занимает в ней мой персонаж. Если это место учебы, то указываю примерную численность группы и расположение аудиторий, в которых будет развиваться действие.<br /><strong>3. Другие общественные места</strong>: если мой герой постоянно бывает в любимом баре, ходит в спортзал или гулять в один и тот же парк, особенно, если там разворачиваются какие-то события, то все это заносится отдельным пунктом. Детали местности и интерьера, может быть, что-то из истории локации. Я записываю самые мелкие детали, которые приходят мне в голову, потому что никогда точно не знаю, когда они мне потребуются.<br /><strong>4. Маршруты</strong>: за какое время и каким видом транспорта персонаж может добраться до того или иного места. Если на маршруте есть какие-то особенности, то их - сюда же. Это помогает мне не запутаться с пространством и временем.</p> <p>Однажды мне понадобилось составить список собственности, входящей в финансовую империю одного из героев, - он вошел в эту же категорию. Если действие происходит на природе, то я описываю климатические особенности, какие растения и животные могут быть характерны для этой местности, какого цвета должно быть небо на закате и какие созвездия видны ночью. Если мои герои передвигаются пешком или верхом или еще как-то, я записываю расстояние, которое они преодолели за день, и расстояние между промежуточными пунктами их путешествия. Все это помогает мне избежать пространственных ляпов.</p> <p><span style="font-style: italic"><strong><span style="display: block; text-align: center">Категория III Хронологии</span></strong></span></p> <p>Не запутаться со временем - это очень важно, особенно, если повествование объемное, и действие происходит на протяжении длительного периода времени.</p> <p>Обычно я выбираю месяц и год, с которых начинается текст, а дальше записываю все основные события, делая жесткую привязку ко времени. Если нужно, делаю это с точностью до часа. Это нужно мне для того, чтобы месяц вдруг не растянулся до шести-семи недель, а в году было ровно двенадцать месяцев. Параллельно я веду две хронологии.</p> <p><strong>1. Общая хронология</strong>: представляет собой таблицу из двух колонок. В первой колонке я проставляю дату или какой-то промежуток времени, во вторую заношу все события, которые произошли за этот период. Если у меня несколько сюжетных линий, происходящих в одно и то же время, то разделяю их специальными символами. Это удобно и позволяет свести события воедино и не упустить нужный момент. Если несколько сюжетных линий, происходящих в разное время, то для каждой из них я веду отдельную хронологию.<br /><strong>2. Хронология по главам</strong>: в принципе представляет собой ту же самую общую хронологию, но я ввожу дополнительное разделение по главам. Это нужно мне для того, чтобы отследить динамику развития сюжета. Темп, в котором идет повествование, должен быть равномерным. Нельзя торопиться и нельзя допускать провисаний во времени. При разделении на главы такие вещи замечаются очень легко. Кроме того, я легко могу найти какой-то определенный момент и сразу же посмотреть, в какой главе он был описан.</p> <p>В принципе оба пункта можно совместить в один, но мне удобнее, когда можно посмотреть не только по отдельным главам, но и картину в целом.</p> <p>В эту же категорию входит список дней рождений персонажей. Так же я включаю дни рождения в общую хронологию, чтобы посмотреть, как возраст разных героев (которые могут между собой даже не пересекаться) соотносится друг с другом, и иметь представление не только о том периоде времени, который описывает повествование, но и о предыстории. Иногда можно увидеть интересные и неожиданные вещи, которые могут натолкнуть на свежую мысль в развитии сюжета.</p> <p>Словом, сюда входит все, что связано со временем. Все временнЫе расчеты. Я постоянно забываю, в каком возрасте на каком курсе института может оказаться мой герой, так что сводную таблицу с этими данными - сюда же.</p> <p><span style="font-style: italic"><strong><span style="display: block; text-align: center">Категория IV Все остальное</span></strong></span></p> <p>В основном у меня эта категория состоит из списков, так что ее действительно можно назвать &quot;Все остальное&quot;. Обычно я обязательно веду таблицу с содержанием, состоящую из трех колонок: номер главы, название и объем. Я придерживаюсь мнения, что главы должны быть более-менее одинаковыми по объему, чтобы структурно текст был более гармоничным, поэтому отслеживаю этот фактор. Если у меня есть эпиграфы к каждой главе, то их выписываю отдельно, чтобы избежать случайного повторения. Список гостей на вечеринке или список домашних животных, встречающихся в тексте - сюда же. Если в тексте присутствуют специфические термины или профессиональные описания и контекст, то все нужное записывается в этой категории.</p> <p>При моделировании фантастического или фэнтезийного мира, я веду словарик терминов и понятий, относящихся только к этому миру. Так же описываю особенности культуры или менталитета, особенности оружия или одежды. Все, что относится к фактуре. Даже если большая часть не войдет потом в текст, фактуры много не бывает.</p> <p>Словом, все, что не вошло в предыдущие три категории, но в описании чего возникла необходимость, заносится во &quot;Все остальное&quot;.</p> <p>Некоторые считают, что подобная скурпулезная проработка рабочих материалов - напрасная трата времени и усилий. Я считаю, что это не так. На самом деле время, потраченное на составление и систематизацию рабочей тетради, с лихвой окупится в процессе написания за счет того, что не нужно будет перекапывать весь текст в поисках одной мелкой детали, не нужно будет делать правку и переписывать куски, потому что был допущен досадный ляп со временем и пространством. Внимание к деталям поможет создать более реалистичные и объемные персонажи и события. Кроме того, создавая эти детали, я несколько раз неожиданно для себя натыкалась на целые истории.</p> <p>Так что - оно того стоит. </p> <p><a href="http://qps.ru/eDXzq" rel="nofollow" target="_blank">Ссылка</a></p> mybb@mybb.ru (Заместитель Вэйкла) Fri, 02 Nov 2018 20:50:31 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=22#p22 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=21#p21 <p>Представьте себе раздраженного дачника, который третий день мается на даче и не может выйти на воздух по причине дождя. Вот он находит за бочкой из-под квашеной капусты книженцию, недостриженную на сортирные листики, открывает без особой надежды развлечься и в раздражении пялится на первую строчку. Вот он, ваш читатель, которого надо удержать. Ваша победа, если он увезет книгу с дачи, и она избежит тривиальной участи.<br />Вот кого вы должны себе представлять, когда выбираете первые строки для первой главы. Начало должно содержать крючок с наживкой для читателя. Как его согнуть? Сейчас поговорим. Но не думайте, что начнем прямо с руководства как писать первую строчку. Таких руководств и так полно. Мы до этого доберемся, но не будем судить об этом поверхностно, как в американских пособиях, а пойдем на глубину. Итак:<br />1. Какой эпизод в экспозиции выбрать для начального. Носик и хвостик.<br />2. Как выстроить начальный эпизод. С лезвия на острие.<br />3. О чем писать в первых строках.<br />НОСИК И ХВОСТИК<br />Возьмем «Дорогу без возврата» А. Сапковского. На новеллах строение следить лучше всего. Действие этой новеллы охватывает временной промежуток в три дня. Но экспозиция ба-альшая.<br />Почему Сапковский начал именно со встречи главных героев Корина и Висенны? Почему, скажем, не заинтриговал нас прологом про то, как одиннадцать лет назад до основных событий изгнали из друидского Круга чародея Фрегеналя, а тот еще и листы с инструкциями, как выращивать монстров прихватил. А что, читателю такое начало понравилось бы. Многообещающее.<br />А может, надо было начать новеллу с того, как в друидский Круг прибежали ребята от кузнеца Микулы, народного заступника, чтобы Круг защитил их деревни от злобной банды чародея и его чудовища? Рассказать при этом, как Микула поднимает народ на борьбу с негодяями-узурпаторами.<br />Есть вариант начать с того, как злой Фрегеналь посылает наемных убийц на друида, не зная, кто он. А что, довольно эффектно – ждали друида-богатыря, а появляется девушка.<br />НО… Если бы началось повествование о Фрегенале, то это была история про злого чародея, и Корин с Висенной были бы не главными героями, а такими, как охотники из «Красной шапочки» - случайными спасителями.<br />Если бы читатель стал следить за Микулой, то это уже была новелла о кузнеце-победителе. (А он и так в этой истории действительно многое потерял и многое выиграл).<br />А если бы главный акцент был сделан на загадочной личности друида, то это была история про крутую девицу Висенну.<br />А речь в новелле не об этом. Все эти события лишь фон… любовной истории о том, как нашли друг друга два непутевых молодых человека и в три дня поняли, что между ними возможны серьезные отношения. Искатель приключений, наемник и магичка, свободная и циничная. Да, чтобы соединить таких людей нужно большое потрясение и необычные обстоятельства. Минимум совместное участие в войне с чародеем и чудовищем.<br />Итак, начинается новелла встречей, заканчивается соединением.<br />Вот один маленький секрет: если кто-то из твоих писучих друзей кокетничает и говорит, «ой, не знаю, чем закончится мой рассказ», это означает, что он пишет простыню без сюжета. Не знаешь, чем окончить, значит не знаешь, с чего начать. В общем, зря мараешь бумагу.<br />Если бы новелла заканчивалась ликованием Микулы или смертью костеца, у нее не было бы подобного начального эпизода.<br />Если у тебя большая экспозиция, и ты не знаешь, какой эпизод поставить в начало, оттолкнись от конца!<br />Примеры:<br />1.В конце романа героиня понимает, что ее погоня за ложными ценностями заставила ее потерять истинные. Любовь к чужому мужу, которая казалась чувством всей жизни оказалась взбалмошным прогоревшим увлечением, сломавшим ей жизнь.<br />Значит начать роман надо с эпизода, когда героиня узнает, что тот, к кому она питает свои чувства не будет ей принадлежать.<br />Поэтому «Унесенные ветром» начинаются с того, что Скарлетт узнает о помолвке Эшли и не может примириться. А повествование могло бы начаться и с истории Джеральда Охара, и с печального замужества Эллин и даже с того, момента, когда четырнадцатилетняя Скарлетт видит Эшли у себя на крыльце в сером костюме. Но тогда смысл книги был бы иным и конец другой.<br />2.Если в конце романа герой в страхе вскакивает с постели после сна о пережитых приключений, в которые он случайно попал, то начинаться повествование должно именно с вторжений этих приключений в его предсказуемую жизнь.<br />Поэтому «Остров сокровищ» начинается с появления в маленьком трактире «Адмирал Бенбоу» бывшего пирата, которому нужно спрятаться, а не с того, как пираты плавали с Флинтом, как он отдал карту Билли Бонсу, и тот стал бегать от Сильвера.<br />3.Если герой сидит после приключений у уютного очага, покуривает отличный табачок, совершенно не изменившись в своем благодушии и любви к уюту, то начинать действие надо с того, как его, домашнего и благодушного, втягивают в авантюру.<br />Поэтому «Хоббит» начинается с обрисовки характера Бильбо и его разговора с Гендальфом и попытки Бильбо уклониться от приключения, а могло бы начинаться и с нападения Смога на Одинокую гору.<br />Итак, умей сочетать носик и хвостик своего повествования, и тебе не будет слишком стыдно за свою рукопись.<br />КАК ВЫСТРОИТЬ НАЧАЛЬНЫЙ ЭПИЗОД, С ЛЕЗВИЯ НА ОСТРИЕ.<br />Предположим, Сапковский начал бы писать свой первый эпизод в прямом порядке:<br />1.Висит надпись на столбе.<br />2. Приехал Корин, стал читать надпись.<br />3.К нему пристала бабка и попыталась убить. Ранила.<br />4.Корин убил бабку, и она, будучи мертвой, превратилась в молодую женщину.<br />5.Раненый Корин сидит под столбом.<br />6.Подъезжает молодая женщина Висенна.<br />7. Исцеляет Корина.<br />Читателя смутит количество красоток на одну страницу, количество совпадений, нагромождение загадок. Чего висит надпись, кто такой Корин, что за бабуська, зачем убить хочет, чего тут еще какая-то баба приперлась, а, героиня. Ладно, запомним как-нибудь в хламе фактов.<br />Но Сапковский подчиняется правилам. И порядок у него не тот.<br />1.Висенна приезжает на место бывшей драки, видит раненого.<br />2.Раненый ведет себя приветливо, та хочет помочь ему с раной.<br />3.Герой во время перевязки заигрывает с героиней.<br />4.Героиня исцеляет рану, и тем самым показывает, что она целительница.<br />Итак, читатель узнает где происходит действие(в лесу на дороге), кто участники действия – молодая женщина-целительница и раненый смазливый воин. Оба знакомятся и сразу устанавливают любопытные для читателя отношения. Читатель заинтересован? Да. И тогда уже Сапковский может перейти следующему этапу начала – интриге.<br />1.Висенна отвлекается на дурацкую надпись на столбе и интересуется ею.<br />2.Корин начинает ей объяснять, какую шутку эта надпись с ним сыграла. (Пока читал, появилась старушонка, попросила милостыню).<br />3.Старушонка пытается его убить, но Корин ее одолевает, благодаря воинской сноровке.<br />4.Старушонка превращается в мертвую красавицу. Висенна объясняет, что это волшебная иллюзия.<br />Появляется загадка – почему хотели убить главного героя да еще при таком загадочном поведении?<br />Итак, крючок сделан. Заинтересованный читатель вовлечен в интригу действия.<br />Итак, не вводи интригу ДО ТОГО как не подашь читателю три интересности КТО, ГДЕ и ЧЕМ занимается. Сначала мы узнаем КТО такая Скарлетт (дочка плантатора, бойкая девчонка), хоббит, Корин и Висенна, ГДЕ они – на лесной дороге, на крыльце прерасной плантации, у круглой зеленой двери в норку, ЧЕМ занимаются – кокетничают напропалую, перевязывают раны, курят трубочку после завтрака и ПОСЛЕ вводим интригу (кто такой одноногий моряк, почему Скарлетт побледнела после того, как ей рассказали про чью-то там помолвку, куда зовет Гендальф Бильбо). С лезвия на острие – с интересности – в загадку. Интересности должны быть определенными и простыми. Это потом нужно будет усложнять действия и раскрывать образы.</p> mybb@mybb.ru (Заместитель Вэйкла) Fri, 02 Nov 2018 20:46:15 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=21#p21 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=20#p20 <p>О прологе.</p> <p>Оговорка первая. Администратор-смотритель тем при уплотнении тем должен будет занести статью в тему «Как написать первую строчку повествования».<br />Оговорка вторая. Для примеров используются прологи в тех книгах, которые читало большинство или легко найти. «Желтый туман» Волкова, из цикла об Изумрудном городе, Артуро Перес -Реверте «Учитель фехтования», «Керри» Стивена Кинга, и, простите уж, «Сумерки».<br />Не знаю, сколько человек разделяют со мной недоумение по поводу того, почему начинающие писатели любят использовать пролог. Подозреваю, что редакторов в издательстве тошнит от одного заглавия «пролог», набранного курсивом на полстраницы, а перед или после этого их взор тешит пышный «ыпыграф», связь которого с повествованием установить трудно хотя бы потому, что загадочный смысл «ыпыграфа» ускользает сразу после прочтения. Подобное сочетание штампов – и ваш роман кандидат в корзину. Почему?<br />У начинающего писателя часто бывает так, что пролог и первая глава, а то и первые главы, живут отдельно друг от друга. Читатель забывает о прологе через пять страниц первой главы. Он захламляет роман эпизодами, которые не собирают внимание читателя воедино, а рассеивают, утомляют и тем отнимают у читателя желание читать.<br />Бывает и так, что то, что начинающий писатель считает прологом, оказывается лишь первым эпизодом первой главы, неоправданно от нее отрезанным. Это меньший грех, но при этом писатель не знает, что у него творится с композицией.<br />Всех так и зачаровывает одно слово – пролог. Многие видят в нем украшение своего романа, и считают его удачным началом лишь потому, что от него веет чем-то необычным и редким.<br />А между тем пролог – самая обычная вещь. А редкая она потому, что невсегда и не каждая история должна начинаться с пролога.<br />Начинающий автор должен четко соблюдать одно простое правило пролога: до последнего отчесывайся, отпинывайся, отбрыкивайся, отбивайся от возможности начать с пролога! Пролог – это тиран композиции. Еще одна рамка, в которую нужно вогнать роман. И делать это стоит лишь тогда, когда это необходимо.<br />Предположим, что вещи, которые необходимо было начать с пролога, были бы начаты с первой главы, а то, что описано в прологе, было бы подано как начальные эпизоды основоного повествования или вставлено в виде ретроспективных эпизодов.<br />1. Повесть-сказка Волкова «Желтый туман» без пролога полностью бы развалилась. В центре повествования цикла об Изумрудном городе – приключения Страшилы, Железного Дровосека, Льва и девочки Элли\Энни. Причиной их приключения в пятой книге цикла становится борьба с колдуньей Арахной.<br />В экспозиции повести автору нужно было подать и краткое содержание первых четырех книг, и историю колдуньи Арахны до ее сна длинной в пять тысячелетий. Это все нужно было бы без помощи пролога как-то вставить в основное повествование. Если бы Волков воспроизвел непрерывную преемственность повествования, не разбивая ее прологом, то мы бы получили не книгу, а мутанта, в котором сначала долго описывали как главную героиню – колдунью Арахну, ее жизнь, усыпление Гуррикапом, ее пробуждение, ее неудавшийся поход и месть Волшебной стране, а затем резко перескочили бы на других героев. Им было бы уделено гораздо меньше повествования по объему, и книга была бы про грозную колдунью Арахну, а не про приключения Страшилы, Железного дровосека, девочки Энни и других героев цикла – они бы просто мелькали на заднем плане или были бы насильственно выпячены.<br />Но - В главе «Искушение Урфина Джюса» - главный герой не Арахна, а Урфин Джюс, твердо отказавшийся ей служить. В главе «Искушение Руфа Билана» - опять главный герой не Арахна, а трусливый Руф Билан, вспомнивший свое прошлое. В главах, посвященных попытке Арахны обложить данью отдельные страны, главными героями становятся вожди марранов, Лестар со своей пушкой и обороняющийся коллективный герой Изумрудный город.<br />Предположим, что Волков начал бы роман с действия главных героев – колдунья наслала Желтый туман на Волшебную страну и Страшила с Железным дровосеком послали за Энни и ее друзьями. Это ж сколько бы пришлось громоздить ретроспективных эпизодов, и как их пришлось бы подавать?<br />Небольшой пролог об уснувшей Арахне решает свое дело: читатель знает, что злая великанша уснула на пять тысяч лет и проснется в новых обстоятельствах. В каких? Тут его величество пролог после вопроса делает многозначительную паузу. Собственно, все дальнейшее повествование является ответом на этот вопрос. Жители Волшебной страны изменились с тех пор, как на Арахну мог найти управу лишь могучий волшебник Гуррикап. Изменились благодаря героям цикла – Страшиле, Железному Дровосеку, Льву. Арахне уделяется много внимания, но теперь она не главная героиня, чьи приключения последовательно описывает автор, а древнее зло, причина приключения героев. Теперь герои волковского цикла окажутся в центре приключений, стремясь ответить на вопрос пролога.<br />2. Без пролога роман «Учитель фехтования» не имел бы центра тяжести. Начинался бы он с того, что в центре повествования оказывался чудаковатый учитель фехтования, живущий в своем маленьком мире, из практических вещей занятый заботой о завтрашнем дне из-за надвигающейся одинокой старости. Где-то на фоне непонятно зачем мелькали бы его друзья из кофейни, рассуждающие о политике. Читатель бы настроился на лад психологического и философского романа, и этот настрой перебило бы появление роковой женщины Аделы да Отеро – и тогда бы читатель думал, что имеет дело с любовным романом «под осень жизни», а тут еще берущий занятия у фехтовальщика, маркиз де Аяла, ни с того ни с сего, встревоженный обыском, доверил бы ему роковой конверт – и мы бы имели дело с приключенческим жанром. В общем – был бы набор не связанных с собой обстоятельств, элементов разных жанров, а не роман. Пролог связывает все ниточки воедино. После того, как читатель из пролога узнает о подозрительной сделке в кулуарах власти, он будет с беспокойством следить за учителем фехтования и его повседневной жизнью, жизнью человека, который в неспокойные и политически нестабильные времена к политике безразличен. Читатель будет обращать внимание на то, что он ходит давать уроки фехтования всяким благородным ученикам, которые стоят одной ногой в политических кругах, по-другому посмотрит читатель на поведение Аделы де Отеро, которая резко перестает брать уроки фехтования у дона Хайме, едва ей удается через него выйти на маркиза Аялу. Читатель понимает, что учитель фехтования ходит по краю пропасти и вот-вот будет вовлечен, сам того не желая, в какую-то опасную интригу. А не будь пролога, повествующего о событиях о котором ничего не знает дон Хайме Астарлоа, события так и оставались бы в понимании читателя никак не связанными между собой.<br />3. У романа «Сумерки» пролог в пол-ладони. Но не будь его, читатель был бы дезориентирован. Без пролога он читает простой подростковый роман, где поведение главного героя лишено всякой мотивации, а его сверхъестественные качества притянуты за уши. Пролог нас предупреждает о том, что повествование приведет к обстоятельствам более драматичным, нежели в обычной подростковой любви и героиня попадет в необычные фантастические обстоятельства. Без пролога роман просто делает прихотливый сюжетный поворот, меняя жанр с любовного на вампирскую историю. Это не «От заката до рассвета», где эффект строится на внезапной, но тщательно подготовленной смене жанра. Внезапная новость о том, что Эдвард вампир, после тщательно подготовленной интриги была бы нелепой: читатель занят переживаниями героини, а не фантастическими загадками. Пролог позволяет читателю догадываться о том, кто на самом деле Эдвард, раньше героини, а потому его не потрясает новость о том, что герой вампир. Главное в романе – развитие отношений героев, а не эффект. Здесь пролог служит, чтобы этот излишний эффект снять.<br />4. Сложный пролог в романе Кинга «Керри». Если бы его не было, мы бы получили едва ли не слезливую историю про толстую противную девку, у которой в школьном душе пошли месячные, а одноклассницы ее высмеяли, а потом она всем отмстила с помощью кинетических способностей. А роман большей частью не об этом, а о том, как опасно быть умственно ленивым и нравственно вялым, и как страшна нравственно вялая среда, порождением которой и стала Керри. В прологе – статья о том, как на дом, где жила трехлетняя Керри, обрушился град камней. Необычное явление, которое должно было послужить жителям маленького городка грозным и однозначным предупреждением. Но умственно ленивые жители могли лишь подивиться, оценить ущерб дому матери Керри в 25 долларов и, раз она давать комментарии отказалась, на том и закончить. В самом начале автор комментирует последствия того, что учинила Керри. «Внутренне, на том уровне, где зреет недобрые предчувствия, никто не удивился». Выжившие жители, как бы они не притворялись, что для них разрушения города Керри было неожиданностью, положа руку на сердце, понимали, что ее просто довели, а в таком состоянии и простой ребенок мог бы учинить что угодно. И опять – общественная леность и безучастие допустили это. Итак, Кинг в своем прологе дает понять, что жители городка Чемберлен, будь они пытливы по уму и чутки в душе, предотвратили бы трагедию. Какую и как? Вот об этом узнаем из основного повествования…<br />МЕЖДУ ПРОЛОГОМ И ОСНОВНЫМ ПОВЕСТВОВАНИЕМ ДОЛЖЕН БЫТЬ МАКСИМАЛЬНЫЙ ВРЕМЕННОЙ РАЗРЫВ, КОТОРЫЙ МАККСИМАЛЬНО УВЕЛИЧИВАЕТ ПАУЗУ В ПОВЕСТВОВАНИИ. ЭКСПОЗИЦИЯ В ОСНОВНОМ ПОВЕСТВОВАНИИ ДОЛЖНА БЫТЬ МИНИМАЛЬНОЙ И ОБСЛУЖИВАТЬ ЛИШЬ СЛУЧАЙ, КОТОРЫЙ ДАЕТ ТОЛЧОК К ПОВЕСТВОВАНИЮ, А НЕ ВЕСЬ РОМАН.<br />1. Основное повествование повести-сказки «Желтый туман» Волкова начинается с пробуждения Арахны. В первых же строках говорится о том, что в пещере раздается мощный зевок, и гном Кастальо говорит, что это просыпается госпожа. Основное повествование начинается НЕ за день до пробуждения Арахны, НЕ за час, за который мы бы могли познакомиться с современными этому событиями гномами, с тем же Кастальо, а собственно с события пробуждения. Арахна просыпается, готовая действовать и действовать последовательно. Казалось бы, Волков мог бы в паузу между прологом и основным повествованием вставить и краткое содержание первых четырех книг, например так: «Что узнали гномы в своих наблюдениях и записали в летописях», мог бы рассказать про судьбу Урфина Джюса, отказавшегося от третьего завоевания Волшебной страны, чтобы не отвлекаться на это потом, но тогда пробуждение Арахны было бы не начальным, а одним из эпизодов современной истории, эпизод растворился бы в повествовании, и повесть превратилась бы в мешанину.<br />Начало неслучайно сравнивают с крохотным камешком, который, покатившись с горы, увлекает за собой все больше камешков и камней, провоцируя камнепад. Движение повествования начинается с начального эпизода, до него развития нет. И если заполнить паузу между прологом и начальным эпизодом, то образуется запруда и болото, читатель бултыхается в неразвивающемся повествовании, пытается запомнить одновременно несколько сюжетных линий. Представьте себе, что вы не читали ни одной книги из цикла об Изумрудном городе, взяли «Желтый туман», прочли пролог про колдунью, потом перескочили на огромный блок краткого пересказа приключений Элли, историю Урфина Джюса, которую пока что неизвестно куда можно приткнуть, но автор требует, чтобы вы сходу запомнили, а потом переключается на Арахну, о которой вы забыли. Куда вы зафутболите такую книгу? То-то. А начинающие авторы обожают забивать временную паузу между прологом и начальным повествованием кучей экспозиционных элементов.<br />Но Волков – мастер. В экспозиции к начальному эпизоду основного повествования он дают только ту информацию, которая помогает наблюдать за пробудившейся Арахной.<br />2. «Кэрри» имеет четкое начало – тот случай, после которого Кэрри начинает понимать, каким даром она обладает. Случай сильнейшего стресса, знаменующий половое созревание организма, дает толчок к тому, что Керри совершает полуосознанные попытки управлять вещами. Между прологом и началом повествования максимально временной разрыв, который мог себе позволить автор – от трехлетия Керри до ее семнадцатого года жизни. Эта пауза не заполняется ничем, хотя автор мог впихнуть в нее историю рассказа соседки Маргарет Уайт о том, что произошло в доме. Мог перечислить все те страдания, которые претерпел ребенок, которому мешают адаптироваться в обществе заскоки мамаши – но все это Кинг включает в основное повествование. Если бы Кинг все это засунул в экспозицию, то либо превратил бы свой гениальный роман в мешанину, или же в повествование про жертву жестокого общества, которая страдает-страдает-страдает и выстрадаться не может. Ну прямо «Жюстина» маркиза де Сада!<br />Но Кинг – мастер. В экспозиции к начальному эпизоду он дает только ту информацию, которая помогает наблюдать за разыгравшейся драмой в душевой.<br />3. В романе «Сумерки» пролог представляет из себя предкульминационный эпизод, выбранный из повествования. Обратите внимание на классический прием. Его часто используют при смешении жанров, когда надо предупредить читателя, что это не чисто любовный роман, боевик и проч. Этот вид пролога позволяет вести неторопливое последовательное повествование с развернутой подачей экспозиции. Но опять-таки – экспозиция должна обслуживать первый эпизод повествования. Изабелла едет к отцу в Форкс, чтобы не мешать личной жизни матери. Казалось бы, в экспозиции дана вся жизнь Беллы, хоть и предельно кратко. Там умещается вся экспозиция романа, потому что она вся и обслуживает начальный эпизод и объясняет, почему Изабелла едет в Форкс.<br />Стефани Майер не мастер. Но она лавирует короткими проверенными галсами в промеренных водах – эффективный прием предкульминационного пролога, хорошо поставленная маленькая экспозиция, которую не надо раскидывать по повествованию и ломать голову глее и как это сделать.<br />Видите, даже при малый возможностях, но знании законов литературы можно добиться успеха?<br />4. В романе «Учитель фехтования» экспозиции посвящена целая глава! И экспозиция для первого начального эпизода (разговор с Аделой де Отеро) просто огромна для романа с прологом! Но – обратите внимание – пролог и начало повествования не объединены ни общими героями, ни общим местом. В прологе ничто не может намекнуть читателю на образ жизни и убеждения дона Хайме Астарлоа, лучшего учителя фехтования в Мадриде. А лихо закрученная интрига требует своего: надо показать все сюжетные линии. Мы увидим нашего главного героя и в обществе маркиза Аялы, гуляки и авантюриста, и в кафе «Прогрессо» в его тертулии, и в обществе последних верных учеников. Иначе мы не узнаем ни образа жизни дона Хайме, ни общественной обстановки того времени, ни не познакомимся с одним из действующих лиц, вовлекших учителя фехтования в интригу.<br />Начинающие авторы обожают этот вид пролога, потому, что думают, что так круче. Сначала подают загадочный пролог с интригующими моментами, потом начинают основное повествование без экспозиции, с места в карьер. Читатель дуреет от большого количества интриги и бросает книгу.<br />Но Артуро Перес-Реверте – мастер. Он создает большую, развитую ясную экспозицию для начального эпизода, не изводя читателя излишними загадками. И без того читатель задается вопросом пролога: кто же этот министр, кто авантюрист, говоривший с ним и на кого он был компромат в том большом конверте.<br />СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРОЛОГОМ И НАЧАЛОМ ПОВЕСТВОВАНИЯ.<br />Связь между прологом и началом повествования может быть явная, может быть скрытая, но она всегда есть. Порой начинающий писатель создает интригующий пролог, но ничего общего не связывает его с началом повествования – ни время, ни место, ни герои, ни идеи. Связь по расчету горе-автора раскроется в середине повествования, где уже запамятовавший читатель едва-едва вспомнил о том, что читал в начале. В общем, плохой писатель рассчитывает на хорошую память читателя. Как уже говорилось ниже, провал пролога состоит в том, что о нем забывают через пять страниц, если о событиях пролога ничто не напоминает. А между тем основное повествование должно начать прояснять вопрос, заданный в прологе.<br />1. В случае с повестью «Желтый туман» все очевидно. Пролог объединен с началом повествования общими героями – Арахной и племенем гномов, а так же последовательной причинно-следственной связью (Арахну усыпили на пять тысяч лет, поэтому через положенный срок она проснулась). Вопрос пролога прост: что будет делать Арахна после того, как ее временно обезвредили? Ответ в повествовании. Но есть связи и посложнее.<br />2. В романе «Сумерки» связь обратная во времени. Если мы имеем дело с предкульминационным эпизодом в прологе, то подразумевается, что он говорит и интригует следствием .(Героиня идет на смерть). Вопрос пролога «Как же Белла дошла до жизни такой», заставляет обратиться к основному повествованию. Здесь обратная связь следствия и причины. Так же пролог объединен с основным началом общим лицом – героиней. В романе «Сумерки» мы тоже не потеряемся.<br />3. А вот роман «Керри». Вопрос пролога – как так получилось, что люди не могли предотвратить трагедию разрушения городка Чемберлен, хоть их и предупреждали некоторые тревожные звоночки? Композиция «Керри» необычна. Автор отказывается от прямой хронологии. Одновременно с последовательным изложением событий, приведших к трагедии, он делает в романе вставки, как бы выдержки из научных исследований, научно-популярных статей и приводит документы, которые появились входе исследования произошедшего. Весь роман пронизан чувством свершившегося. Здесь и просматривается связь пролога и основного повествования: поиск причины трагедии, тех моментов, которые привели к трагедии и тех, которые могли бы помочь предотвратить ее, если бы… если бы… Связь с прологом и начальным эпизодом больше смысловая – вот тот эпизод, без которого не было бы трагедии.<br />4. В романе «Учитель фехтования» связь очень тонкая, лейтмотивная, тематическая. Политическая жизнь Мадрида. Заговоры в коррумпированных верхах и политическая активность населения. Пролог задает вопрос: каковы последствия передачи компромата на некое должностное лицо? Начальная глава частично отвечает на этот вопрос: в условиях политически нестабильной ситуации они могут быть… непредсказуемы. Держись, читатель!<br />ПОРОЖДЕНИЕ ИНТРИГИ В СОЧЕТАНИИ ПРОЛОГА И НАЧАЛА ПОВЕСТВОВАНИЯ<br />Пролог и начальный эпизод – это две части взрывчатого вещества. При их соединении создается эффект взрыва. Ситуация пролога и ситуация начального эпизода должны порождать интригу при сочетании друг с другом. Если их сочетание оставляет читателя равнодушным – ваш толстый опус через десять страниц пустят на папильотки.<br />1. В прологе Арахна заснула в те времена, когда Волшебная страна была беззащитна под ее колдовством. В начале основного повествования она просыпается пять тысяч лет спустя. Она - та же самая. А вот мир изменился. За пять тысяч лет! Что ждет Волшебную страну? Что ждет Арахну? Да ведь это будет серьезный конфликт! Что же будет дальше?<br />2. В прологе Белла добровольно идет на смерть. Что к этому привело? В начале повествования она обычный подросток, едет в захолустный городок, где ничего не происходит! Так как же она попала в такую экстремальную ситуацию? Будем читать дальше, чтоб узнать.<br />3. Вот в прологе произошло аномальное явление с домом, где жила Керри, автор сразу упоминает, что Керри обладает телокинетическими способностями, о которых никто не подозревал. Вот она в начале повествования их стихийно проявляет после шоковой унижающей ситуации.<br />Что же ждет героиню, обладающую такой мощной силой, да еще подвергнутой остракизму в среде подростков? Будем читать дальше, чтобы узнать.<br />4. В «Учителе фехтования» - в прологе - политическая игра, а в начале повествования - человек, который живет в своем мире чести по своему кодексу убеждений, ищет свой секретный фехтовальный прием и не интересуется политикой. Как же поведет себя такой человек, если будет вовлечен в чужие игры? Будем читать дальше, чтобы узнать.<br />ИНТРИГА ВНУТРИ ПРОЛОГА<br />1. В «Желтом тумане» пролог простой и не содержит в себе загадок. Мы знаем, кто такой Гуррикап и почему он погрузил в сон Арахну. Кто такие гномы и как они служат своей повелительнице. Загадки нет. Для развития повествования здесь достаточно той интриги, которую порождает столкновение пролога с начальным эпизодом. Если вы можете решить начало простым прологом без интриги, то вам повезло. Хотя нынче модны интригующие прологи, и начинающие писатели пытаются создать загадку на пустом месте даже там, где повествование могло быть интересно само по себе, без того, чтобы по ходу развития прояснять тайны пролога.<br />Если вам приходится начинать вещь с пролога, помните, что вам придется начинать вещь с низкого старта. Если вам приходится начинать вещь с пролога, в котором внутри интрига – вам приходится начинать вещь с обратного старта, что является еще более сложной задачей. Без необходимости, конечно, задачу себе усложнять не стоит. Но иногда без этого не обойтись.<br />2. Без интриги в прологе читатель мог бы принять роман «Сумерки» за простой чикен-лит, рядовой любовный роман про девочку-подростка и неадекватного парня. Медленное развитие событий в романе утомило бы читателя, если бы его не подогревала мысль о том, что простые события приведут к необычному стечению обстоятельств. Обычная история обычной девочки-подростка, который чувствует себя не в своей тарелке в чужой школе, одиноким отцом и обычная влюбленность в парня-звезду… Банальностью не пахнет? Нет, не пахнет, потому, что читатель знает, что эта внешняя обыденность приведет к драматическим обстоятельствам – героиня должна будет совершить отчаянный поступок. Почему Белла идет на смерть? В какой дом? – вот интрига внутри пролога, вопрос, на который будет отвечать ВСЕ повествование. Тут еще накладывается обычная интрига столкновения пролога и начального эпизода, о которой мы говорили выше: (как же героиня дошла до жизни такой?) и мы в результате получаем целый букет интригующих вопросов, что и лишает историю девочки налета банальности.<br />3. Интрига существует и внутри пролога «Керри». Что заставило трехлетнюю девочку обрушить камни с неба на свой собственный дом? Почему такое чудо было быстро позабыто? Почему после него Керри не проявляла себя до шестнадцати лет? Теперь прибавляем обычную интригу, которая создается при столкновении пролога с первым эпизодом: что же будет с девочкой, обладающей такими способностями, живущей в постоянном стрессе из-за того, что она изгой в подростковой среде? Получаем целый букет вопросов, который толкает повествование вперед с большой мощью. Тут и изображение подростковой среды, и образа жизни маленького городка, и жизни самой Керри, и осмысление общественности произошедшей трагедии – для того, чтобы ответить на вопросы повествования.<br />4. Пролог «Учителя фехтования» порождает несколько интригующих вопросов: что за министр? Что за авантюриста он принимал? На кого передал компромат авантюрист министру? И что в этом компромате? Прибавим теперь обычную интригу при столкновении пролога и начала повествования: как поведет себя порядочный и честный учитель фехтования, если его вовлекут в чужую игру? Опять получаем букет вопросов, ответом на которое может быть развитие повествования.<br />Интрига внутри пролога чаще всего бывает у вещей смешанных видов жанров, чтобы заранее предупредить читателя, что он имеет дело не с простой вещью.<br />Распределить ответы на вопросы, заданные внутри пролога довольно трудно. Это означает, что у романа – жесткая, подчиненная прологу конструкция. Жесткие конструкции писать может только мастер, который не будет закатывать глазки и говорить, что не знает, какая у него строка будет следующая, и что он полагается на Вдохновение. Знайте, что если перед вами книга с прологом с интригой внутри – то ее автор претендует на то, чтобы называться мастером. А раскрытие интриги внутри пролога по ходу повествования должно показать, мастер ли он на самом деле.</p> mybb@mybb.ru (Заместитель Вэйкла) Fri, 02 Nov 2018 20:44:58 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=20#p20 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=19#p19 <p><span style="display: block; text-align: center"><span style="font-style: italic"><strong>30 дней создания мира</strong></span></span></p> <p><strong>Упражнение 1. Климат.</strong></p> <p>Откройте большой подробный атлас или зайдите на международные географические сайты, например, National Geographic.</p> <p>Посмотрите карты основных частей света и географических областей. Антарктида. Саудовская Аравия.Тропические леса Бразилии. Тропические леса Центральной Калифорнии. Посмотрите, каков на этих территориях климат, оцените температуры зимой и летом и т.д.</p> <p>Уделите 15 минут, чтобы записать все климатические условия, которые вы увидели или о которых успели подумать, глядя на карты, - если вам проще написать название города, сделайте это. Иногда &quot;Сиэтл&quot; больше ассоциируется с нужным климатом, чем фраза &quot;северный влажный умеренный климат&quot;. Составьте список всех возможных типов и видов климата и погоды.</p> <p>Используйте также эпитеты и существительные, чтобы дать характеристику каждому пункту, будто вы сами побывали там.</p> <p>Сохраните этот список в вашем блокноте. Держите его под рукой, он может вам пригодиться.</p> <p><strong>Упражнение 2. Физика планеты.</strong></p> <p>Какую роль вы отведете погоде в вашем мире? У вас задумано много путешествий, и вы готовы осложнить их героям при помощи бурь и наводнений? Вам не нужно сейчас знать все это в деталях. Ваша задача проще - записать десять сюжетных установок, которые связаны с погодой, и как они повлияют на ход вашей истории или на развитие персонажей.</p> <p><strong>Упражнение 3. Настроение мира и сеттинга.</strong></p> <p>Прочтите список из упражнения N1, а затем возьмите чистый лист бумаги. Закройте глаза и подумайте о том, какие чувства вы хотели бы испытать, когда вы пишете или читаете свою историю. Запишите четыре слова, которые способны описать это чувство: два прилагательных, глагол, и существительное. Теперь вернитесь на страницу со списком климатических условий, перепрочтите эпитеты, которыми вы их снабжали. Что-то совпадает? Если это так, у вас есть основополагающий климат, который мог бы передать все желаемое настроение читателю. Если нет, попробуйте найти родственные или синонимичные слова.</p> <p>Если вы потратили 10 минут и не смогли определиться, выберите два климата, которые выражают ваше настроение от сеттинга.</p> <p><strong>Упражнение 4. Катастрофы и катаклизмы, их роль в истории мира.</strong></p> <p>В течение 15 минут запишите некоторые из географических особенностей реальной земли. Запишите, какие &quot;шрамы&quot; может получить ваш мир, какие хребты образовались в ходе катаклизмов и т.д.</p> <p><strong>Упражнение 5. Карта.</strong></p> <p>Упражнение заключается в том, чтобы нарисовать физических контуры вашей карты, а затем определить по крайней мере три места, пригодных для жизни ваших людей и нелюдских рас. Вам не нужны названия для них на данном этапе - мы будем беспокоиться об именах на следующей неделе, когда мы будем думать о языках наших народов. Просто нарисуйте точку на карте или, может быть, символическое изображение &quot;домик&quot;, предупреждающее о том, что здесь поселились народы.</p> <p><strong>Упражнение 6. Расы.</strong></p> <p>Потратьте 10 минут и выясните, как будут выглядеть люди и нечеловеческие расы, которые развивались в разных частях вашего мира. Затем посвятите еще 5 минут и посвятите вопросу взаимоотношений между ними (войны, союзы, торговли).</p> <p><strong>Упражнение 7. История.</strong></p> <p>Проведите 15 минут, излагая основные исторические события минимум последних 100 лет перед началом вашего романа.</p> <p>Включите в ваш график:</p> <p>· Даты перехода власти в государствах (через перевороты, смерть монарха, революции, выборы и т.д.), и был ли переход гладким, если нет - какие последствия возымел.</p> <p>· Даты, когда уменьшился или увеличился объем природных ресурсов и урожая, к чему это приводило.</p> <p>· Даты сверхъестественных, магических событий, или событий, обусловленных технологией.</p> <p>Каждый из этих факторов оказывает влияние на историю цивилизаций. События могут быть взаимосвязаны.</p> <p>· Дата истории вашего повествования, возможно, даты рождения персонажей вашей истории.</p> <p>Если у вас политически-ориентированный сюжет, то вам потребуется углубить хронологию дальше, чем на 100 лет.</p> <p><strong>Упражнение 8. Экономика и политика.</strong></p> <p>Так же, как вы создали график для событий и влияний, теперь рассмотрим вашу карту на предмет ресурсов и их дефицита. В течение нескольких минут сделайте несколько пометок на карте, отмечая места, которые имеют более одного типа ресурсов, и запишите, где наблюдается острый дефицит тех или иных ресурсов. Возможно, в соответствии с этим придется подкорректировать хронологию из прошлого упражнения.</p> <p><strong>Упражнение 9. Язык.</strong></p> <p>Слушайте, как различные слоги звучат для вас, что вы при этом испытываете. Запишите некоторые общие сравнения - &quot;Я хочу создать язык эльфов, звучащий как вода, и язык гномов, звучащий как удары молота по наковальне&quot;. Запишите звуки, которые вы слышите, сидя у природного источника или подставляя руку под струю воды из крана. Эти звуки можно сделать &quot;корнями&quot; вашего языка эльфов, и т.п.</p> <p>Бонусное упражнение:</p> <p>Если вы хотите, чтобы язык играл важную роль в вашей истории, посетите страницу упражнения наименования и решите, что делать с именами ваших персонажей и географических мест. не забудьте отметить последние на своей карте.</p> <p><strong>Упражнение 10. Настроение, связанное с цивилизациями.</strong></p> <p>Какие эмоции у вас вызывают те или иные цивилизации? Какие культурные особенности они имеют? Какие эмоции и сравнения вызывают у вас их языки (см. прошлое упражнение)? Подумайте над этим и запишите возможные тезисы.</p> <p><strong>Упражнение 11. Фокусировка на главном.</strong></p> <p>Это упражнение состоит из блоков, которые мы уже рассмотрели и пришло время рассмотреть их в единстве и отредактировать вновь.</p> <p>История:</p> <p>Создайте хронологию более подробную, чем вы писали (можно расширить ее, например, от 100 до 500 лет). Можете затронуть жизнь вашего героя.</p> <p>Экономика / Политика:</p> <p>Сделайте описание каждого крупного политического образования (церкви, правительства, царства, фракции, торгового объединения, гильдии и т.д.) и назовите их сейчас, чтобы вы могли обратиться к ним по мере необходимости в дальнейшем.</p> <p>Названия и язык:</p> <p>Напишите краткий глоссарий или лексикон некоторых общих и важных слов. Запишите перечень географических названий и пять имена персонажей, которые можно использовать, когда вы будете нуждаться в них. Если вы хотите, используйте дополнительное время и заполните вашу карту соответствующими названиями прямо сейчас.</p> <p><strong>Упражнение 12. Что, если?...</strong></p> <p>Если вы еще не знаете, в каком жанре собрались писать - научная фантастика, фэнтези, ужасы и т.д. - сейчас лучше определитесь (если смесь жанров, вам предстоит обдумать грани и признаки каждого из них в приложении к вашей истории).</p> <p>Запишите отрывки или зарисуйте некоторые сцены, которые вы уже знаете из вашей будущей истории. Некоторые из них могут быть уже заранее определены вами.</p> <p>Затем задайте себе трудные вопросы. &quot;Что... если...?&quot; Что делать, если люди на расстоянии не могут общаться друг с другом мгновенно, у них нет ни телепортов, ни других магических или научных способов быстрой связи? Стоит ли вводить такие средства? Какие?</p> <p>Думайте о деталях, о жизни своих персонажей. Может что-то должно действовать не так, как в нашем мире, а с точностью до наоборот?</p> <p>Обсуждайте свои ответы на вопросы &quot;что... если...&quot; с другими, может, в беседе родятся новые идеи, а вам помогут увидеть ошибки, которые вы самостоятельно не могли увидеть.</p> <p><strong>Упражнение 13. Сюжетные зацепки.</strong></p> <p>Если у вас есть некоторое представление о сюжете, то рассмотрите карту и запишите минимум десять ключевых, интересных событий, которые будут развивать ваш сюжет от начала и до конца. Дайте простор фантазии, может, в первоначальном варианте пора что-то изменить?</p> <p>Их не обязательно использовать все в романе, но если вы поймете, что произведение зашло в тупик, вы можете воспользоваться такими &quot;зацепками&quot;.</p> <p><strong>Упражнение 14. Образование.</strong></p> <p>Ваши персонажи, и вообще жители вашего мира, нуждаются в образовании и изучении окружающей среды и общества.</p> <p>· Существует ли отлаженная система образования в ваших странах и поселениях?</p> <p>· Чему учатся люди с младых ногтей в этом мире?</p> <p>· Существуют ли школы или университеты? Или только частные уроки?</p> <p>· Какой уровень грамотности в странах вашего мира в целом?</p> <p>Ответьте на эти вопросы.</p> <p><strong>Упражнение 15. Отдохните.</strong></p> <p>(день 15 занятий не имеет упражнений, он посвящен ссылкам на зарубежные веб-ресурсы, связанные с писательством и worldbuilding'ом, так что - отдохните smile - прим.пер.).</p> <p><strong>Упражнение 16. Специальные ограничения.</strong></p> <p>Чем ограничена магия в вашем мире? Какую цену придется платить за ее использование? Это зависит от создаваемой вами магической системы, видения ее.</p> <p>Могут ли вампиры в вашем произведении выходить на улицу в дневное время суток? Все эти детали магического и технологического толка нужно продумать тщательно. Хотя бы те, что будут непосредственно использоваться в произведении.</p> <p><strong>Упражнение 17. Настроение фантастических элементов.</strong></p> <p>Прочтите еще раз список эмоций, которые должен вызывать при чтении книги ваш мир у читателя.</p> <p>Прочтите еще раз особенности ваших магических и технологических систем.</p> <p>Вам необходимо увязать их с ожидаемым и нужным настроением. Возможно, для этого стандартную &quot;Магию&quot; даже придется переименовать. Действуйте, думайте, экспериментируйте.</p> <p><strong>Упражнение 18. Фантастические элементы. Взаимодействие с обществом.</strong></p> <p>Вспомните результаты небольшого упражнения N10.</p> <p>Как вы охарактеризуете существующие в вашем мире общества и страны? И как их будет характеризовать доступная им магия или технология? Поддержат ли это ваши герои?</p> <p>Как это отразится на истории?</p> <p><strong>Упражнение 19. Проработка персонажа. Возвращение к &quot;Что, если...&quot;</strong></p> <p>Вам необходимо проработать своих героев, чтобы они выглядели реалистичными. Простого описания недостаточно, как и сухих фактов. Попробуйте поместить их в разные ситуации, используя конструкцию вопросов &quot;что... если&quot;. Это легко и вдохновляюще.</p> <p>- Что сказал бы незнакомец, если бы пообщался 5 минут с героем?</p> <p>- Что будет делать герой, если узнает, что его родители - приемные?</p> <p>- Что делать, если герой встречается с кем-то, в существование кого поверить не в состоянии?</p> <p>- Что делать, если герой на самом деле не тот, кто он думает?</p> <p>Это поможет вам и в сюжете, и в проработке характеров.</p> <p><strong>Упражнение 20. Еще раз о сюжетных зацепках и конфликте.</strong></p> <p>Вы уже придумали, в чем будет заключаться основной конфликт? В обычном противостоянии героя каким-то плохим парням? А может в противостоянии природе, богам, режиму?</p> <p>Если нет, вернитесь к списку сюжетных зацепок и попробуйте проявить конфликт из них.</p> <p><strong>Упражнение 21. Флора и фауна.</strong></p> <p>Ответьте на вопросы.</p> <p>Для флоры:</p> <p>· Какие растения особенно полезны для вашего общества? Конопля и лен, например, являются растениями, которые являются важными источниками неживотных волокон для изготовления одежды, веревок, и других материалов. Есть ли подобной важности растения в вашем собственном мире?</p> <p>· Каковы основные сельскохозяйственные культуры вашего народа? Это зависит от региона в первую очередь.</p> <p>· Что считается деликатесами? Зависит от региона. Где-то деликатесом является клубника, а где-то - апельсины.</p> <p>· Какие фрукты и овощи могут быть превращены в алкогольные и лечебные напитки?</p> <p>· Какие растения опасны? У вас есть хищные растения в вашем мире?</p> <p>Для фауны</p> <p>· Какие животные особенно полезны в вашем мире? Речь не только о домашних животных, но и о пользе неприрученных для общества.</p> <p>· Кто из животных представляет собой объект для охоты на них людьми? Или кто из одомашненных животных представляет пищевую ценность (напр., свинья или корова)?</p> <p>· Мясо и иные продукты от каких животных являются деликатесом? И где?</p> <p>· Какие животные используются в медицине или разработке лекарств?</p> <p>· Наконец, какие животные являются опасными в вашем мире?</p> <p><strong>Упражнение 22. География.</strong></p> <p>Переработайте вашу карту. Возможно, вы захотите добавить новые детали, изменить некоторые контуры под историю, поменять местами важные для вас географические объекты и т.п.</p> <p><strong>Упражнение 23. Пересмотр культур и цивилизаций.</strong></p> <p>Пришло время подробно описать каждую нацию и народ, каждое государственное образование и культуру. Сделайте это сегодня, используя материалы прошлых дней.</p> <p><strong>Упражнение 24. И вновь о настроении.</strong></p> <p>Вернитесь назад на несколько упражнений и внесите корректировки так, чтобы все работало на главные эмоции, которые вы выбрали в самом начале. Смешная ли, юмористическая история? А может хоррор в стиле фэнтези? Решать вам.</p> <p><strong>Упражнение 25. Небесные светила.</strong></p> <p>Прочитайте эту статью и затем выясните: сколько спутников у планеты вашего мира? А сколько солнц? Как они называются? Как быстро делают один круг вокруг земли? Есть ли у вас сцены, в которых луна или солнце играет определенную роль или их свет необходим?</p> <p><strong>Упражнение 26. Списки для несоответствий.</strong></p> <p>После почти месяца строительства мира Вы можете столкнуться с проблемой противоречивых идей, фактов, которые не выловили прежде, или сюжетные ходы, которые вы любите, но которые разрушают общее впечатление и атмосферу.</p> <p>У меня есть отдельный файл на ноутбуке для отлаживания этих моментов, которые мне нравится, но которые, возможно, не уместны в романе.</p> <p>Также у меня есть файл идей на будущее, которые не реализуются в данном романе, но оставлены на будущее.</p> <p>Создайте такие же списки и заполняйте при необходимости.</p> <p><strong>Упражнение 27. Вновь о сюжетных зацепках.</strong></p> <p>Если у вас до сих пор нет плана сюжета, пора сложить воедино все придуманные зацепки и вехи на пути героев.</p> <p><strong>Упражнение 28. Что мы упустили?</strong></p> <p>Подумайте над следующими темами.</p> <p>- одежда</p> <p>- продовольствие и кухня</p> <p>- санитария и гигиена</p> <p>- болезни, лекарства, медицина</p> <p>- правоохранительные органы, правосудие, тюрьмы</p> <p>- домашние животные</p> <p>и многие другие.</p> <p>Разнообразьте свой мир прямо сейчас.</p> <p><strong>Упражнение 29. Персонаж.</strong></p> <p>Систематизируйте всю информацию о ваших основных героях. Возможно, вам понадобятся детали их детства или родословная. Раскройте его характер в соответствии с уже достаточно проработанным миром, как он впишется в него?</p> <p><strong>Упражнение 30. Не делайте ничего.</strong></p> <p>Сегодня самое важное упражнение - наслаждайтесь тем, что сотворили. Вам не нужно ничего иного делать, ибо вы заслужили отдых.</p> mybb@mybb.ru (Заместитель Вэйкла) Fri, 02 Nov 2018 20:38:24 +0300 http://vakle.bb10.ru/viewtopic.php?pid=19#p19